建设高质量教育体系是我国“十四五”教育的重要战略任务，地方本科院校已进入向应用型转型的深水区。应用型课程开发建设是向应用型转型的“牛鼻子”，是培养高素质应用型人才的关键所在。艺术学院一直在努力探索应用型课程建设路径，基于学校应用型人才培养模式、本着“艺术＋商科”的专业建设定位，和“把作品转化为商品，让课堂贴近于市场”的人才培养思路，采用“请进来”、“走出去”、“校企合作”等方式进行应用型课程改革的实践和创新，取得一些较好的实践经验和成果。

下面以《居室空间设计》应用型课程为第一例，详细阐述一下应用型课程建设的主要过程和思路。

《居室空间设计》是环境设计专业的核心课程之一，综合性和实践性较强。主要讲述居室空间平面图和空间设计的方法。在二年级下学期开设。共64学时、4学分。现已建设成为河南省一流实践课程，也是专业应用型课程建设的示范课程。

本课程建设思路主要是对接企业，充分利用校企合作企业的优势资源。比如利用企业施工现场作为学生的实践平台；请企业专家进入课堂，给学生指导设计作品，让课堂更贴近于市场，真正的提高学生解决实际问题的能力。

下图是学生完成设计初稿进行方案汇报的情景，学生、教师、客户一起参与评价，采用多元化的评价方式，不仅仅重视教学成果，更要注重过程性评价。要求学生不仅会设计，还需要学会设计表达，提高设计产品的营销能力。

以下是同学们最终的设计作品效果，设计效果图是不是惊艳到你了？

应用型课程建设是一个不断探索和完善的过程，我们将会一直在应用型人才培养这条路上进行不断地尝试和创新，同时也推动实践、创新、商业应用的专业技能和应用素养培育思路体系的建设成果。通过这种实践教学，不仅加强了专业理论知识的学习，还锻炼同学们运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力，更能培养学生们创作能力，创新思维、团队协作意识，也更坚定了对“把作品转化为商品，让课堂贴近于市场”人才培养模式的信心！

（文/图 马前进）